grammaire picot ce1

Merci spiky23. Tes documents vont bien m’aider et le côté écologique de ton livret me séduit ! Un énorme merci pour tout…! Merci pour ton travail, il me correspond et je ne cache pas le fait qu’il me facilite bien la tâche! Alors merci du fond du coeur pour le gain de temps inestimable et surtout pour cette extrême gentillesse que tu nous offres avec tout ce travail. Les élèves font les exercices en dessous. // ]]>. Merci pour ce partage, je vais reprendre un CE1, niveau dans lequel je n’ai jamais enseigné …je travaillais avec la méthode picot avec mes anciennes collègues sur le cycle 3…heureuse de pouvoir continuer grâce à tes fichiers. Et à la lecture de ton travail ,j’ai très envie de m’y mettre. Votre adresse de messagerie ne sera pas publiée. J’avoue que je suis encore en pleine réflexion sur la manière de mettre en place cette méthode …. Et le résultat est magnifique. PS: le bullet agenda m’accompagne dans la future rentrée qui se prépare….et j’en suis ravie! Je n’ai pas trop envie de dépenser encore.. Les contenus du programme sont répartis sur cinq périodes de six à sept semaines, couvrant toute l’année. Je continue à méditer . Les synthèses vont dans le classeur de leçons qui repart à la maison tous les soirs. Mes élèves ont bien accroché avec cette méthode donc l'an prochain je continue avec l'année 2. Ton fichier me tente beaucoup, il est tellement clair et bien présenté…. Zoo à la maison – pas fait, mais présent dans les documents de l’éditio… Voir plus d'idées sur le thème picot ce1, ce1, ce1 ce2. Quel travail considérable ! Quel beau travail ! Ok super ! Merci beaucoup pour le partage ! J'ai bien reçu le dossier merci !! Myriam. ah et quand j'essaie d'ouvrir le doc élève de la semaine 6 j'ai la semaine 5. Pense à souffler hein ! Merci :), Visiteurs depuis le 29/03/2015 : 6396191 Connectés : 20 Record de connectés : 231. de textes. Voici les outils que vous trouverez dans cette article : Les fichiers de fluence sont réalisés en collaboration avec Dgedie du blog L’école des Juliettes. bravo pour ce travail époustouflant et j’espère que tu te reposes quand même aller je lâche le boulot pour une semaine de vacances en famille! Merci pour ce partage, je vais tenter l’aventure en ULIS école. Merci pour vos messages et encore merci à Spiky23. Si oui, lesquelles ? Pourrais-tu me relancer ce WE ? J’aurais aimé te poser une question d’ordre matériel car j’ai du mal à voir (encore) comment s’articule le cahier de collecte et synthèse (l’habitude d’avoir un cahier de leçon classique avec les leçons qui s’enchainent les unes derrières les autres). Concernant les documents de fluence, je suis en train de préparer la période 1. Mais je sors de nombreuses années de TRS n’arrivant pas à obtenir de poste fixe (la-haut sur notre plateau en montagne, les postes sont chers). Cette année, notre classe de CE1/CE2 travaillera à partir de "Faire de la grammaire au CE1/CE2 année 1" pour les textes à transposer et "réussir en grammaire CE1", "réussir en grammaire CE2". Au début, je fais tout le texte et avec le temps et la longueur dès texte qui augmentent je ne fais que des passages. Encore merci et bonnes vacances. Je donne toutes les collectes d’un coup ! 19 mai 2017 - Explorez le tableau « Faire de la grammaire au CE1 » de Jeanne Davoust, auquel 105 utilisateurs de Pinterest sont abonnés. Pas de coquilles signalées. ilssont dans un classeur, un cahier? J’utilisais déjà la méthode Picot pour mes CM, et j’ai acquis la méthode CE1 cet après-midi. Je souhaite poursuivre en master et travailler dans le marketing et le digital. Merci pour la 2e évaluation ! Je ne comprends pas très bien en revanche, comment sont utiliser les textes de recherches ? Apprenez comment les données de vos commentaires sont utilisées. bonjour, Snif Oui, bien sûr, je fais aussi des la littérature. Les élèves en difficulté travailleront en groupe avec moi. Le fonctionnement se rapproche d’un manuel de français classique. Petite question : lorsque j’imprime le fichier en pdf les apostrophes se transforment en petites cases? Mais c’est que le huitième opus d’Harry Potter va sortir au mois d’octobre !!! j'ai apporté quelques changements au diaporama de la semaine prochaine 5 avec la première synthèse à distribuer mais je ne pense pas avoir le temps de tout remodifier, je cours partout avec mes 4 niveaux. Encore un excellent travail!!!!! Bonjour Valérie je t'ai envoyé un mail ce matin mais comme je n'ai pas encore eu de tes nouvelles je me dis que peut-être je suis tombée dans les indésirables !! Bonjour, Bonne soirée Je crois que je vais me lancer! je suis intéressée. peux tu mettre en ligne la version modifiable des productions d’écrit ? J’ai lu les collectes. Merci pour la dédicace! Au delà du plaisir de la mise en oeuvre, je te souhaite d’obtenir la reconnaissance de tes élèves et de leurs parents Bonjour, Trop de supports sinon et de photocopies pour moi qui suis limitée. Grace à vos partages, je crois que je vais quand même le faire. :-). NB: effectivement Aude a raison, c’est le texte de transposition mais pas d’erreur dans le fichier « texte recherche » Je l'utilise pour tout mais j'étudie un livre de littérature de jeunesse en plus par période. Ayant pris un CE1 CE2 en cours d'année qui travaille avec cette méthode là, j'avoue que tu m'as rendu un fier service! Bonjour. Il y a beaucoup d’écrit et mes élèves ne sont pas assez rapides. Bonne continuation et encore merci ! Après beaucoup d’hésitations… envie de changements ! Je pense m'en inspirer pour faire mes propres fichiers élèves ! Mais dans ce cas là j’ai peur que le fichier s’abîme vite, et ça m’oblige à en faire un chacun ( j’aurais bien aimé un pour deux pour commencer pour économiser des photocopies…) Les miennes seront collées dans mon cahier mémoire. Merci pour ton passage ici et ton gentil commentaire. Merci et bonne journée! 2019 - Découvrez le tableau "grammaire picot" de CLAIRE JAUNAIS sur Pinterest. Comment vas-tu t’y prendre, est-ce que tes élèves copient les traces écrites? Parce que cogiter seul est moins fort que papoter à plusieurs ... Les sites utiles plein de trucs et astuces, c'est : Je remonte cet article pour signaler que l'année est complète (publication initiale le 9 mars 2017). Bravo et un grand merci pour le partager ainsi! Bonnes vacances . J’ai un ce1ce2cm1cm2 et cette année j’ai pris Faire de la grammaire ce1 ce2 année 1 et Faire de la grammaire cm1 cm2 dernière édition . ça y est ! J’ai une question: dans le travail sur la fluence tu as mis des cases 1, 2, 3, 4 c’est bien pour refaire plusieurs fois le ‘test’ de 1 minute? Merci pour tout ça ! Bonne continuation. Il y a tellement de temps de passé depuis la mise en ligne de cet article ! Un nouveau chantier de lancé : les traces écrites pour Faire de la grammaire au CE1 de chez Picot. Elles sont mises dans le cahier mémoire. Le Cancre propose des dictées flash en lien avec la méthode Picot pour le CE1-CE2 : c'est là ... Spiky 23 m'envoie les mises à jour de l'année 1 au fur et à mesure : correction des coquilles et compléments : cartes mentales sujet, verbe, et étiquettes pour les phrases, Télécharger « Docs complément Edith Val 10.zip ». Je suis donc prête, j'ai acheté le livre et, du coup, cela m'arrange fortement que les textes soient déjà préparés. Me voilà à nouveau repartie avec l'excellent ouvrage de Picot : "Faire de la grammaire en CE1". . A bientôt. Merci pour ta réponse. Merci beaucoup pour tout ce travail! C’est une question difficile. Il me semble que Mme Picot prévoit de faire travailler les élèves sur certaines notions pour avoir des réflexes. Bonjour, Après avoir très longtemps fait du CM, je passe l’année prochaine à un CE1-CE2. Je me lancerai au CE1 avec moins d’appréhension. Tout d’abord, bravo et merci pour ton travail. Je suis une grande fan de votre travail. Un grand merci pour tout ce travail autour de la méthode des dames Picot…Après plusieurs années de RSEEG et de nouveaux programmes, j’avais envie de travailler différemment, et grâce à ton blog ( et celui de collègues:) j’ai enfin investi dans le nouveau manuel . Bien entendu je pourrai vous transférer tous les docs modifiés. Je la connais « de vue » mais ne connais pas son nom. J’ai balayé rapidement les nomb reuxcommentaires mais je ne crois pas y avoir vu la question que je me pose. je ne fais pas les collectes. Et cela me donne très envie de me lancer dans cette façon de travailler. J’avais donc une question combien de temps consacrer à chaque séance environ ? Et encore bravo pour ce super travail. Il n’est pas inenvisageable que je parte sur un fichier pour deux cette année étant limitée en photocopies. peux-tu m’éclairer car je ne suis pas sûre d’avoir bien compris ; pour les textes transposés, on fait la transposition à l’oral avec le texte au tableau puis on écrit en dessous ce qui a changé est- ce bien cela ou faut-il réécrire au tableau ou sur affiche le nouveau texte transposé ça fait beaucoup d’affiche tt ça dis donc Envisagez vous d’en faire ? Comment évaluer la vitesse de lecture de 25 enfants sachant qu’en plus il faut relire plusieurs fois le texte pour voir les progrès? Et pour les leçons, tu utilises ce qui est mis à la fin de Picot "ce que je dois retenir" ou tu as retapé des leçons? Merci pour tes réponses et bonne reprise. Emilie. Je me lance dans la méthode à la rentrée non sans crainte car je vais avoir un CP-CE1, j’essaie de mettre en place un emploi du temps qui tienne la route ! Un immense merci pour tout ce travail et cette générosité ! Bonne fin de semaine! Je viens de me le procurer, j’adore !!! En regardant les textes de fluence, je me suis aperçu que certains textes avaient changé par rapport à la première version du livre. A la rentrée, j’aurai un CE1/CM2. Il n'y a pas de place sur le texte pour écrire les changements en dessous des phrases lors de la transposition. As-tu une solution? var macouleur="#00A2C3" Véronique. Y a-t-il beaucoup de changement avec cette nouvelle édition ? Dès que suffisamment d’analogies sont recopiées, on fabrique collectivement la règle sous forme de carte mentale si celle-ci est réalisable et simplifie l ‘apprentissage de la leçon. Votre adresse de messagerie ne sera pas publiée. Vous aussi, vous avez attendu fébrilement la sortie du nouvel opus de Faire de la grammaire au ce1 comme la sortie d’un nouveau Harry Potter ( bah on peut rêver non ! ) Je te les enverrai pour que tu puisses les publier sur ton blog bien sûr. C’est très impressionnant. Il y a visiblement un problème avec les évaluations 4 et 8, j'ai téléchargé plusieurs fois le fichier et adobe me dit qu'il est non valide... Plusieurs choses expliquent que je me sois penchée davantage sur cette méthode, alors que l’année scolaire 2017-2018 n’est même pas encore terminée. Un grand merci pour tout ce travail que tu partages! Merci beaucoup pour ton partage!!! Et puis vous pourrez ensuite les mettre en ligne. je vais passer de retz à Picot et cela va ma permettre de voir où je vais ! Pour la production écrite, je les fais faire sur des feuilles donc les consignes sont découpées et collées sur une feuille et les élèves font leur premier jet en dessous en sautant des lignes. Bravo et merci beaucoup pour tout ces partages qui sont des mines d'or ! Cette année, j’ai décidé de plus coller à l’ouvrage que les années précédentes (à force d’adapter et de modifier à ma convenance, je crois parfois m’être un peu éloignée). Bonjour Maalviba, cc Moi j’avais les textes des editions de la cigale. Merci pour ces explications et tout ce travail . Je suis peut-être inconsciente d’utiliser cette méthode en sachant que les CP vont me solliciter beaucoup jusqu’en janvier. Ah mince. Les enfants adorent pouvoir s’auto-évaluer , Je fais le tour des blogs pour signaler le déménagement du blog si jamais tu veux remettre tes liens à jour. Auparavant j’utilisais Retz, mais avec les nouveaux programmes il me semble plus judicieux d’utiliser Picot. Je trouvais trop lourd pour mes élèves de faire autant d’exercices d’application d’un coup donc je fais le choix d’en faire un à deux par jour afin de les garder concentrés, motivés et appliqués. Bonjour ! Bravo pour tout ce joli travail qui me permet de me lancer rassurée dans cette méthode. Merci encore! Je me posais la question pour la séquence 1 avec le texte du Renard : pourquoi les pronoms " il ils " et " le les " sont-ils soulignés dans le texte d'étude ? Bonjour, merci et bravo pour ce travail. Je vais laisser Spiky23 répondre car je n'ai pas utilisé, n'ayant pas ces niveaux de classe ... bonsoir, je n'étais passée sur cette partie du blog, désolée du retard de réponse. Merci beaucoup à toi pour ce gigantesque travail! pour l'orthographe vu que j'ai 4 niveaux, je fais en commun des dictées d'histoire de l'art avec leçon d'orthographe. Un outil facile à utiliser par les parents et qui fait du lien avec l’école car je donne très peu de leçons donc c’est outil est un bon compromis. J'aime particulièrement la littérature de jeunesse. Dès que je l’ai reçois je vous transmettrai le lien. Je les trouve amusantes et expressives à la fois et j’aimerai les utiliser si c’est possible bien évidemment. J'ai encore une interrogation pour les exercices. J’arrive en CE1 et cette méthode me tente. Après avoir utilisé le travail de Marina « Mais que fait le maîtresse » pour la méthode Picot, j’ai repris son travail pour l’adapter à la méthode RSEEG en conservant un zeste de spiralaire de Picot. Il y a plusieurs organisations possibles. Je suis donc tombé sur ton travail. Que mange le cochon d’Inde ? Belle prochaine rentrée . Encore un grand merci pour tout ton travail qui m’inspire et me donne envie de changer ma pratique. Merci pour tout! Je voulais te dire un grand MERCIII pour l’ensemble de ton travail. je me suis lancée cette semaine! Non pour l’orthographe, je m’appuie sur l’ouvrage j’entends, je vois j’écris. Diapos synthèses Picot - Mélimélune. Merci beaucoup pour ton message qui fait toujours très plaisir ! J’ai eu quelques retours mais pour l’instant juste une erreur de texte, si tu veux relire ce serait avec plaisir au moins 1 ou deux périodes ! Et ce grâce à tout ce travail proposé que je trouve génial et titanesque !!! bravo à vous! J’ai 7 CE1 cette année dans ma classe et j’ai choisi de suivre la méthode Picot avec eux, comme ma collègue qui a la majorité des CE1 de l’école. Je vais potasser tout ça pendant les vacances, mais pas tout de suite. Comment faites-vous? Envisages-tu de mettre à jour les textes de Faire de la Grammaire selon les mises à jour de Françoise Picot ? J’ai imprimé ton fichier d’exercices, il est encore plus beau en vrai ! Voir plus d'idées sur le thème ce1, grammaire, la grammaire. Vaste travail… Rentrez votre nom, votre adresse e-mail, et dites moi en quoi je peux vous aider. merci !! Bon courage à vous pour la suite de cette année particulière. JE vais utiliser le fichier fluence pour en faire toute l’année. Bravo et bonnes vacances ! Magnifique travail .... prenant un double niveau cette année, cela va bien me servir. Quelqu’un a-t-il testé cette méthode dans un CP/CE1 ? Bonjour Miss Bubble. sur mes vacances pour rédiger un article. J’ai commencé par te suivre sur Instagram et je suis très heureuse d’être « tombée » sur ta page, sachant que l’année prochaine j’aurai une classe de CE1-CM2 (n’ayant toujours fait que du cycle 3) ! Merci à vous deux, je prends avec un grand bonheur ! C’est un gain de temps monumental Je voulais savoir s’il était possible d’avoir une version modifiable pour les productions d’écrit, histoire de continuer avec la même présentation pour les périodes suivantes. Je pense effectivement que la méthode répond bien aux demandes des nouveaux programmes ! Bravo pour ce travail et surtout un GRAND MERCI!!!! Maîtresse dans l'Aube, j'ai créé mon blog sans prétention aucune ... c'est que j'aime partager et échanger ... //

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